Educación Artística: concepto; campos del conocimiento y disciplinas

     La Educación Artística es un área curricular que permite el desarrollo de la expresión artística y la apreciación estética y artística como competencias para la vida, a través del reconocimiento y mejora de habilidades de tipo cognitivo, perceptivo, motriz, de expresión, de valoración crítica y de apreciación, por medio de la interacción con los lenguajes artísticos (MINERD, 2019).

Contribuye a la formación integral de personas creativas, sensitivas, capaces de aprender y convivir en comunidad; de valorar y enriquecer su cultura, fortalecer su identidad como individuo y como colectivo.

En esta área se comprender diversas formas de expresión, media
nte las cuales se exteriorizan diferentes aspectos de la realidad o de la imaginación, que facilitan la comunicación y las relaciones personales.

    Su campo de acción parte de cada persona y su contexto, se extiende al conjunto del mundo circundante, tomando como referencia las producciones artísticas del pasado y del presente, las experiencias de quienes forman parte activa del proceso educativo, las imágenes, gestos y sonidos aportados por la cultura nacional y mundial, así como aquellos generados a partir de los diferentes dispositivos y medios tecnológicos (MINERD, 2019)

Promueve el uso de materiales reciclables para el cuidado y preservación del medio ambiente, haciendo uso de las diversas técnicas artísticas para crear obras artísticas y/o artesanales.

En el currículo se considera indispensable para el desarrollo:    la
s capacidades afectivas, creativas, imaginativas, perceptivas, intelectuales, motrices, emotivas y sociales de cada estudiante, ya que por su carácter eminentemente práctico y vivencial produce experiencias que posibilitan la interiorización y apropiación de conocimientos, lo que garantiza el desarrollo de aprendizajes significativos (MINERD, 2019)

Campos del conocimiento
y disciplinas según el MINERD (2019)

     Artes Visuales: Pintura, dibujo, escultura, ilustración, cine, fotografía, instalación, grafiti, videoarte, performance, manifestaciones urbanas, entre otras. Su estudio y práctica desarrollan agudeza visual, habilidades manuales, la imaginación; la capacidad de síntesis y de pensamiento abstracto (MINERD, 2019).

    Artes Aplicadas: Artesanía, diseño, decoración, entre otras. Su estudio y práctica desarrollan la capacidad creadora, la sensibilidad, manejo y uso racional de recursos del medio, habilidades y destrezas psicofísicas, ligadas a la autonomía y el emprendimiento. Las artes aplicadas implican aspectos estéticos, utilitarios y funcionales en la vida de las personas (MINERD, 2019).

    Artes Escénicas: Mimo, títeres, danza, teatro, danza-teatro, dramatización, poesía coreada, estatuas vivas, entre otras. Su estudio y práctica desarrollan las capacidades expresivas del cuerpo y la voz, la imaginación, el uso racional de emociones y del espacio colectivo; conciencia del tiempo, del trabajo en equipo, el análisis apropiado de la conducta propia y la de otras personas (MINERD, 2019).

    Educación Musical: Canto, instrumentos musicales, educación rítmico-auditiva. Su estudio y práctica desarrollan aspectos sensoriales, cognitivos, físicos, vocales, rítmico-corporales, instrumentales, sociales y afectivas, tales como: la escucha consciente, la destreza vocal, sentido rítmico, corporal e instrumental, y el pensamiento abstracto, que favorecen la solución de problemas matemáticos y de razonamiento complejo, la adaptación al medio, la memoria comprensiva, la observación y el juicio crítico, el ordenamiento psicomotriz y la concentración (MINERD, 2019).

Fuente: MINERD (2019) Naturaleza de las áreas curriculares. ministeriodeeducacion.gob.do.2fPZ-naturaleza-de-las-areas-curriculares-2020-web-1pdf.pdf